Estimadas familias:
Espero que disfruten estas divertidas actividades que ayudan a consolidar el vocabulario necesario para los diferentes exámenes internacionales que preparamos en la escuela primaria.
1ero y 2do año de primaria STARTERS
3er año de primaria MOVERS
5to año de primaria FLYERS
¡Agradecemos su colaboración desde casa!
Prof. Mercedes Passano
Hacer un click en la imagen para maximizar
Semana Solidaria
Estimadas familias:
Queremos contarles que gracias a todos ustedes hemos alcanzado nuestro objetivo de vender 500 banderas argentinas.
Felicitamos a nuestros alumnos de 6º año Primaria y 3º y 5º año Secundaria que realizaron la venta con mucho entusiasmo y dedicación.
Los fondos recaudados serán donados al Hospital Materno Infantil Hugo Meisner de Derqui.
¡¡¡Gracias a todos por colaborar con quienes más lo necesitan!!!
Cordialmente,
La Dirección del Brick Towers College
Entrevista a Fuleco
Los chicos de primero investigaron sobre la mascota del Mundial. Conocieron que es un armadillo, investigaron su lugar de residencia, descubrieron que también vive en el norte de Argentina y que fue elegido porque está en peligro de extinción. También aprendieron que su nombre Fuleco es la combinación de Fútbol y Ecología. Finalmente realizaron una entrevista a Fuleco.
Docentes: Claudia, Cecilia y Marcela.
1ºA y 1ºC
¿QUÉ COMES?
-HORMIGAS
¿DONDE VIVÍS?
-EN UNA CUEVA
¿QUÉ TOMÁS?
-AGUA
¿EN QUÉ PARTE DE BRASIL
VIVIS?
- EN CASI TODO EL PAÍS Y ALGUNOS QUE ESTÁN AL LADO.
- EN CASI TODO EL PAÍS Y ALGUNOS QUE ESTÁN AL LADO.
¿CUANTOS AÑOS TENÉS?
-15 AÑOS
¿CUANDO CUMPLIS AÑOS?
-EL MISMO DÍA QUE NACI
¿COLECCIONAS FIGURITAS?
-SI
¿CUÁNTOS GOLES HICISTE?
-NINGUNO PORQUE SOY UNA
PELOTA
CUANDO HACE FRÍO ¿A DÓNDE
VAS?
-AL NORTE
¿PORQUÉ NO TIENES PELOS?
-PORQUE TENGO CAPARAZÓN
¿QUÉ TE GUSTA HACER?
-HACERME UN BOLITA
¿DE QUÉ COLOR SOS?
-AMARILLO
¿TENÉS PAPÁ Y MAMÁ?
-NO
¿ENTONCES DE DÓNDE NACÉS?
-SE MURIERON
¿PORQUÉ?
-PORQUE SE ESTÁN
EXTINGUIENDO
1ºB¿POR QUÉ FULECO ES LA MASCOTA DEL MUNDIAL?
-PORQUE ESTOY EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
¿PORQUÉ ESTAS EN PELIGRO?
-PORQUE QUEDAN POQUITOS
¿DONDE VIVIS?
-EN BRASIL Y UNA PARTE DE AMÉRICA DEL SUR Y TAMBIÉN EN FORMOSA
¿DONDE NACISTE?
-EN UNA CUEVA
¿QUÉ COMES?
-BICHOS Y PLANTAS
¿COMO TE SENTIS SIENDO L A MASCOTA DEL MUNDIAL?
-ME SIENTO FELIZ PORQUE SOY FAMOSO.
¿PORQUÉ VIVÍS EN BRASIL?
- PORQUE ME GUSTA EL CALOR
¿PORQUÉ TE LLAMAS FULECO?
-PORQUE MI NOMBRE REPRESENTA LA UNIÓN DEL FÚTBOL Y LA ECOLOGÍA
¿PORQUÉ VIVÍS EN BRASIL?
- PORQUE ME GUSTA EL CALOR
¿PORQUÉ TE LLAMAS FULECO?
-PORQUE MI NOMBRE REPRESENTA LA UNIÓN DEL FÚTBOL Y LA ECOLOGÍA
![]() |
| Distribución del armadillo |
No, David!
The 2nd forms read: No, David! by David Shannon. We created our own Davids and talked about the importance of values, rules and good manners.
Miss Alda
Publicado por Viviana Araya 0 comentarios
Posts RelacionadosThey made a finger family
Sala de 5 "A" SPIDERS
Los Spiders aprendieron los nombres de la familia, utilizando
los dedos de sus manos y cantaron con mucha alegría "We ´re the royal family!!
Let's take a look at the beautiful puppets !!
Miss Anabella
Let's take a look at the beautiful puppets !!
Miss Anabella
Acto 25 de Mayo - Kinder
Publicado por Viviana Araya 0 comentarios
Etiquetas: 2014, actos escolares, fotos, kinder
Posts RelacionadosActo 25 de mayo Primaria
Publicado por Viviana Araya 0 comentarios
Etiquetas: 2014, actos escolares, fotos, primaria
Posts RelacionadosAgentes del agua
Sala de 4 TM
En la sala de Crickets TM jugamos a ser "Agentes del agua" y recorrimos el cole pegando carteles en los baños para concientizar el correcto uso del agua.
En la sala de Crickets TM jugamos a ser "Agentes del agua" y recorrimos el cole pegando carteles en los baños para concientizar el correcto uso del agua.
Imagen extraída de Ecorrea
Proyecto Biblioteca Rodante
K3 Bears y Butterflies - Proyecto de Biblioteca Rodante
Invitamos a las mamás a participar de la decoración de las bolsas
donde viajarán los libros.
¡¡Muchas gracias a todas por colaborar!!
Un circo en la sala
¡Convertimos la sala en un circo y jugamos a ser payasos!
Hicimos equilibrio, jugamos con aros, telas y pelotas.
¡Nos divertimos un montón!
¡Hasta pronto!
Ana & Anita
Ladybugs TM
K4 FROGS TM
Los Frogs muy entusiasmados finalizando la primera unidad del booklet " Pockets"
Congratulations!!!!
Consejos para el "Día de la Tierra"
El 22 de abril se celebra el Día Internacional de la Tierra. Se instauró para crear una conciencia común a los problemas medioambientales como la superpoblación, la producción de contaminación o la conservación de la biodiversidad. Su objetivo es subrayar la importancia del uso responsable de los recursos naturales de la Tierra así como de una educación ambiental.
Las Naciones Unidas reconocen que la Tierra y sus ecosistemas son el hogar de la humanidad. Asimismo, afirman que para alcanzar un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras es necesario promover la armonía con la naturaleza y la Tierra. Es por esto que se decidió designar el 22 de Abril como el “Día Internacional de la Madre Tierra”.
Este año desde su página oficial http://www.earthday.org/ se promueve la creación de "Ciudades Verdes"
Los chicos de 2º B se suman a la acción brindándonos consejos en este mural interactivo y comenzó con la Campaña "Recolección de papel para reciclaje" dentro del colegio. Los invitamos a escucharlos atentamente y a ponerlos en práctica día a día.
Pensando sobre el cuento "Los tres cerditos y el lobo feroz"
Los alumnos de primero A, B y C están conociendo los cuentos tradicionales. En esta ocasión compartimos en la Sala Multimedia la versión de Walt Disney realizada en 1933, llamada "Los tres cerditos y el lobo feroz" una adaptación de la famosa fábula.
Para desarrollar en nuestros alumnos la capacidad de observación y reflexión, utilizamos una rutina de pensamiento llamada: "Veo, pienso y me pregunto". Esta estrategia hace énfasis en una observación amplia y cuidadosa, distinguiendo datos concretos, de impresiones personales y profundiza en reflexiones al hacerse preguntas abriendo espacio a la indagación.
A continuación, les dejamos el excelente trabajo de nuestros chicos:
Publicado por Viviana Araya 0 comentarios
Etiquetas: 2014, cuentos, prácticas del lenguaje, primaria, videos
Posts RelacionadosTongue Twisters
1st, 2nd and 3rd form students recite tongue twisters during the afternoon assembly.
The students Agustín F. (2ºC), Agustina L. (3ºA) and Lara N. (3ºC) showed their fellow students the tongue twisters they have learnt during Drama lessons. We congratulate them for their excellent performance!
Alumnos de 1º, 2º y 3º grado recitaron trabalenguas en la formación del turno tarde.
Los estudiantes Agustín F. (2ºC), Agustina L. (3ºA) y Lara N. (3ºC) mostraron frente a sus compañeros los trabalenguas aprendidos en clase de Drama. ¡Los felicitamos por su excelente desempeño!.
La luna roja
En las primeras horas del
martes 15 de abril de 2014 ocurrió el primero de los dos eclipses lunares
totales de 2014, y el primero de la tétrada (cuatro eclipses lunares seguidos),
los siguientes ocurrirán el 8 de octubre de 2014, el 8 de abril de 2015 y el 28
de septiembre de 2015.
Los eclipses totales de la
Luna se producen cuando hay un alineamiento
casi perfecto entre el Sol, la Tierra y la Luna, al proyectar la Tierra
su sombra sobre el satélite cuando está en fase de luna llena. La Luna no
desaparece de la vista, sino que se tiñe de
rojo, porque la atmósfera de la Tierra filtra la luz solar y deja pasar
solo el rojo, que se proyecta sobre la Luna. Popularmente se le conoce como “Luna
de sangre” pero el nombre
correcto es eclipse lunar.
Este fenómeno es poco frecuente, el último se produjo el 10 de diciembre de 2011.
El eclipse de hoy comenzó alrededor de las tres de la madrugada y pudo ser observado en toda la Argentina y en gran parte del continente americano. Además de América, el eclipse también pudo verse desde Australia y el Pacífico.
Para más información:
http://eclipse.gsfc.nasa.gov/OH/OH2014.html#LE2014Apr15Thttp://www.lanacion.com.ar/1680955-mira-el-eclipse-de-luna-en-vivo
http://www.infobae.com/2014/04/15/1557327-luna-roja-el-eclipse-se-vio-casi-toda-america
Publicado por Viviana Araya 0 comentarios
Etiquetas: 2014, ciencias, información, primaria
Posts Relacionados7 de abril: "Día Mundial de la Salud"
En el marco del proyecto sobre alimentación, prevención de accidentes y cuidados del cuerpo, convertimos las salas en consultorios donde los alumnos representaron ser doctores y doctoras curando a sus muñecos.
Provincias argentinas
Los alumnos de 4º conocieron las provincias de nuestro país trabajando con mapas interactivos.
Docente: Ester Genobar
Cambridge English School
Tenemos el agrado de
informarles que a partir del día de la fecha, Brick Towers College será
el primer Cambridge English School de Zona Norte.
Nuestra
Institución pertenecerá a la comunidad global avalada por la
Universidad de Cambridge. Contaremos con becas y capacitaciones para
nuestros docentes garantizando la excelencia del nivel de nuestro staff.
Queremos
remarcar la importancia de rendir los exámenes internacionales,
valorando el entrenamiento y preparación constante para poder enfrentar
favorablemente exámenes de mayor complejidad.
Asimismo,
los resultados representarán una auditoría externa que permitirá a los
padres certificar el nivel de inglés de los alumnos en escala
internacional.
En
el video podrán ver el anuncio oficial por parte de Lizandro Terenzi
(Business Development Manager) representante de la Universidad de
Cambridge en Argentina.
Cordialmente,
La Dirección del Brick Towers College
Cambridge English School from bricktowers on Vimeo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)































