Aprendiendo juegos tradicionales
Los alumnos de primero estamos conociendo y preparando juegos tradicionales. Jugamos a la Oca, Ta Te Ti y al Memotest.
Juego de la Oca
Memotest
Ta Te Ti
Postales de la época colonial
A partir de un trabajo de investigación realizado en Internet, bajo la consigna “POSTALES DE LA ÉPOCA”, los alumnos de los 6° años crearon presentaciones alusivas al Bicentenario de la Declaración de la Independencia Argentina. Les acercamos un muestreo de las mismas.
Rompecabezas del Bicentenario
En concordancia con la actividad realizada en ARTE, los alumnos de 5º año primaria, crearon rompecabezas basándose en la obra de Prilidiano Pueyrredón cuyas pinturas reflejan una postal de la época del 1816.
Para ver todos los rompecabezas ir a: http://laboratoriobrickto.wix.
Nos preparamos para el festejo del Bicentenario
Los chicos de sexto nos preparamos para el Bicentenario
Nuestra Banda en la plaza
El jueves 23 de Junio fuimos invitados por Romina Lombardo para tocar con Intermediate y Senior Band en "Semillas de Cuento" una biblioteca y ludoteca infantil montada en una plaza de Carapachay. Romina nos ha contado que " la propuesta de crear una Biblioteca Infantil en la Plaza José Ingenieros de Carapachay (Marcos Sastre y Jose Ingenieros) fue presentada en los foros vecinales por el Jardín de Infantes N°2 MVL, votada por los vecinos y aprobada para ser concretada por Presupuesto Participativo 2015"
¡Fue una tarde maravillosa! Nuestros alumnos tocaron frente a los niños de los jardines municipales 2 y 3 de Vicente Lopez que aplaudían y bailaban felices, la biblioteca se encuentra abierta y disponible para cada niño que se acerca. Finalizamos el encuentro compartiendo una rica merienda con los chicos. Les dejamos algunas fotos de esa hermosa tarde y una frase de Romina que dice "...imaginar, crear y jugar son lugares donde la infancia se desarrolla plena. Es responsabilidad de los adultos hacer que eso suceda... "
XXVI Festival Instrumental de Colegios Secundarios
El 14 y 15 de Mayo se realizó el XXVI Festival Instrumental de Colegios Secundarios que se llevó acabo en el Lincoln American School.
En este evento participan 7 colegios que tienen programas de Banda parecidos al que tenemos en el Brick Towers.
EL evento se organiza de la siguiente manera, durante fines del año 2015 y comienzos de este año, los directores musicales nos reunimos y acordamos, por un lado el repertorio a ejecutar, y por el otro, los principales objetivos del Festival. El repertorio es practicado por cada colegio durante los 2 meses y medio previos al Festival, generando así una fuerte exigencia para llegar al objetivo. Luego nos reunimos y ensayamos, viernes y sábado por la mañana, con un esquema muy dinámico para poder cubrir todo el material en un período corto de tiempo.
Hay varios aspectos del Festival, que hacen de ésta una experiencia positiva y única, que merecen ser mencionados. En primer lugar, el hecho de que un alumno pueda integrar una banda sinfónica de más de 250 chicos, estando acostumbrados a un número más reducido, esta es una experiencia única que motiva a todos. En segundo lugar, el aprendizaje de estar bajo la batuta de diferentes directores, quienes tienen diferentes estilos y códigos para la interpretación musical. En tercer lugar el aspecto social que une a los diferentes alumnos mediante esta práctica musical permite no sólo un gran desempeño disfrutando la actividad, sino también la valoración del trabajo realizado por los otros. En cuarto lugar, es el objetivo en común que compartimos con todos los directores de los colegios y es de brindarles la mejor educación posible a nuestros alumnos.
¡Felicitaciones!
María Laura Lardani
Consejo de Convivencia Escolar
En el marco del proyecto de valores, este año hemos decidido crear un consejo de convivencia escolar con el propósito de tratar necesidades o dificultades que surjan en los diferentes grupos en particular o en la escuela en general.
Dicho consejo estará formado alternadamente por alumnos elegidos por sus propios compañeros, a partir de sus buenas acciones, los cuales serán voceros de las inquietudes grupales.
Esta mañana se llevó a cabo la primera reunión en la que los representantes de cada año tomaron la palabra, plantearon las inquietudes y acercaron soluciones posibles.
Estos encuentros serán mensuales hasta fin de año. Los mantendremos al tanto de los logros que, a lo largo de los diferentes encuentros, vayamos alcanzando.
Nuestro entusiasmo y convicción es el motor que movilizará a construir el conocimiento a partir de las experiencias vividas que sin duda generará un cambio a largo plazo.
Plataforma educativa
Los alumnos de 4to y 5to grado de primaria comenzaron a utilizar la plataforma educativa en inglés, Este espacio virtual les permitirá a los alumnos, ejercitar las actividades del libro de manera on-line y a la vez informará al docente de los logros alcanzados.
Juegos para aprender sobre la pediculosis
Los alumnos de 6to grado siguen trabajando firmes en su "Campaña de erradicación del piojo". Para incentivar y concientizar a los más chicos realizaron actividades lúdicas con el programa Jclic que incluye: sopa de letras, relaciones y rompecabezas.
Para ello armaron una presentación por escrito donde debían considerar la edad a la que estaba dirigido y las actividades tenían que ser relevantes al contenido propuesto.
¡Felicitamos a Sofía y Virginia por el juego realizado!
Los invitamos a divertirse y aprender jugando. http://www.bricktowers-ctl.edu.ar/piojos/
Prof: Mercedes Passano
Género policial
Los alumnos de sexto están trabajando diferentes cuentos policiales del autor Pablo De Santis. Para reflexionar acerca de las preferencias del escritor, utilizaron la rutina de pensamiento Compara - Contrasta que consiste en discernir similitudes y diferencias entre los distintos aspectos de las historias que narra.
Llegaron a la conclusión que al autor le interesa la literatura en los tiempos de los emperadores, que se desarrollan en China donde hay intriga, asesinatos y victimarios muy astutos. También muestra la envidia como móvil del crimen.
Docente: Marcela Celso
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
