Brick Towers College

La luna roja

En las primeras horas del martes 15 de abril de 2014 ocurrió el primero de los dos eclipses lunares totales de 2014, y el primero de la tétrada (cuatro eclipses lunares seguidos), los siguientes ocurrirán el 8 de octubre de 2014, el 8 de abril de 2015 y el 28 de septiembre de 2015.

Los eclipses totales de la Luna se producen cuando hay un alineamiento casi perfecto entre el Sol, la Tierra y la Luna, al proyectar la Tierra su sombra sobre el satélite cuando está en fase de luna llena. La Luna no desaparece de la vista, sino que se tiñe de rojo, porque la atmósfera de la Tierra filtra la luz solar y deja pasar solo el rojo, que se proyecta sobre la Luna. Popularmente se le conoce como “Luna de sangre” pero el nombre correcto es eclipse lunar.

Este fenómeno es poco frecuente, el último se produjo el 10 de diciembre de 2011.

El eclipse de hoy comenzó alrededor de las tres de la madrugada y pudo ser observado en toda la Argentina y en gran parte del continente americano. Además de América, el eclipse también pudo verse desde Australia y el Pacífico.

Animación de un eclipse

Para más información:

http://eclipse.gsfc.nasa.gov/OH/OH2014.html#LE2014Apr15T
http://www.lanacion.com.ar/1680955-mira-el-eclipse-de-luna-en-vivo
http://www.infobae.com/2014/04/15/1557327-luna-roja-el-eclipse-se-vio-casi-toda-america

7 de abril: "Día Mundial de la Salud"

En el marco del proyecto sobre alimentación, prevención de accidentes y cuidados del cuerpo, convertimos las salas en consultorios donde los alumnos representaron ser doctores y doctoras curando a sus muñecos.

Provincias argentinas

Los alumnos de 4º conocieron las provincias de nuestro país trabajando con mapas interactivos.
Docente: Ester Genobar

Practicamos las tablas

Los chicos de 4ºgrado practicamos las tablas con "El juego de la Oca".

Cambridge English School

Tenemos el agrado de informarles que a partir del día de la fecha, Brick Towers College será el primer Cambridge English School de Zona Norte.

Nuestra Institución pertenecerá a la comunidad global avalada por la Universidad de Cambridge. Contaremos con becas y capacitaciones para nuestros docentes garantizando la excelencia del nivel de nuestro staff.

Queremos remarcar la importancia de rendir los exámenes internacionales, valorando el entrenamiento y preparación constante para poder enfrentar favorablemente exámenes de mayor complejidad.

Asimismo, los resultados representarán una auditoría externa que permitirá a los padres certificar el nivel de inglés de los alumnos en escala internacional.

En el video podrán ver el anuncio oficial por parte de Lizandro Terenzi (Business Development Manager) representante de la Universidad de Cambridge en Argentina.

Cordialmente,

La Dirección del Brick Towers College

Cambridge English School from bricktowers on Vimeo.

Bienvenidos a este nuevo ciclo escolar

Entrega del Premio UBA

En el día de ayer se llevó a cabo la entrega del "Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos", la ceremonia fue presidida por el rector de la UBA, Ruben Hallu. Primero, se concedieron los premios a programas periodísticos de radio y televisión con contenidos de divulgación científica y cultural de todo el país, luego a los blogs ganadores otorgando un diploma y una medalla a cada uno y por supuesto, el prestigio que otorga esta destacada universidad.

La docente de TIC Mercedes Passano, Marcela Rimini y quien escribe, recibimos con orgullo y emoción la 1° Mención por Blogs de Escuelas de Gestión Privada. Este reconocimiento nos alienta a seguir trabajando e investigando en el uso de tecnologías innovadoras aplicadas a la educación y pertenece a todos los docentes y alumnos de nuestra institución que participan con ideas creativas, juegos y producciones abriendo las paredes del aula a toda la comunidad.
Viviana Araya
Coordinadora TIC

Fin de año de los Butterflies K3 TM “A “

Fin de año de los Crickets K4 "A" TM

crickets from bricktowers on Vimeo.

Nos visita Fernando de Vedia

Durante el tercer trimestre los alumnos de 5to año junto a la maestra de Prácticas del Lenguaje, leímos una novela de aventuras con fantasía y ciencia ficción: "Marvin Marbles y el Príncipe de los desterrados" de Fernando de Vedia. Esta historia está inspirada en un personaje del Barrio de Inventores que supuestamente inventa cosas inútiles pero es elegido por las autoridades para recuperar una fórmula que en manos equivocadas, podría ser un peligro para la humanidad. Se sospecha del Príncipe de los Desterrados. Entonces nuestro protagonista debe viajar a esa increíble tierra que oculta espantos, fantasía y un secreto que sorprenderá a todos.

La novela se basa en dos lugares principales: El Barrio de inventores y La Tierra de los Desterrados. Fue un desafío que invitó a los niños a desarrollar y a afianzar habilidades lectoras para ubicarse geográficamente en dos ámbitos distintos, saber leer entre líneas los indicios que sugerían actitudes sospechosas de uno de los personajes.

También se trabajaron valores como la verdad, la confianza, el amor, la valentía y el perdón.

Se realizó una galería de imágenes que contenían personajes, lugares y distintos momentos de la historia. Realizamos descripciones de dichos dibujos, armaron textos de manera colaborativa y/o individual elaborando la síntesis de algunos de los capítulos leídos.

Luego de finalizado el libro y descubrir el gran secreto oculto invitamos a su autor, Fernando de Vedia que nos cautivó con sus narraciones, sumado a intervenciones de magia que nos hizo volar con la imaginación. También autografió los ejemplares de los niños en un marco de mucha calidez y cordialidad.

Muchos alumnos de 5to ya se compraron los libros de la saga y otros más... Te invitamos a sumarte a esta aventura!!
Los invitamos a visitar su página:http://fernandodevedia.com/
Docente: Marcela Celso

Tomamos medidas

En 4ºaño comenzamos el trabajo exploratorio de la medida.

El estudio de la medida abarca el conocimiento de las magnitudes a medir: longitudes, capacidades y peso.

Se proponen diferentes tipos de problemas para comparar y determinar longitudes.

¡Han logrado un excelente trabajo! ¡Felicitaciones 4ºaño!

¡Ahora a medir on-line!

Docente: Nancy Cellini

Family Day

Blog ganador del Premio UBA 2013

Con mucha alegría les informamos que nuestro blog "Brick Towers College" ha sido seleccionado como ganador de la 1ª mención en la Categoría Blogs Colectivos / Escuelas de Gestión Privada del segundo concurso de blogs educativos organizado por la Universidad de Buenos Aires en el marco de la 7ª edición del Premio UBA.

http://www.uba.ar/download/comunicacion/blogsganadores2013.pdf

La evaluación de la Categoría “Blogs Educativos” estuvo a cargo de: Sebastián Espiño, docente e investigador de la Universidad Nacional del Comahue y Gerente de Proyectos de TN.com.ar y Ciudad.com en la Compañía de Medios Digitales, Vanina Berghella, periodista especializada en Social Media ideóloga del blog "La Propaladora" y los profesores Daniel Suarez y Yanina Caresa de la Facultad de Filosofía y Letras, Mariana Landau de la Facultad Ciencias Sociales y Norma Alejandra Carbone de la Facultad Arquitectura Diseño y Urbanismo.

El 17 de diciembre, a las 15:00, se llevará a cabo la entrega de Premios en el Cine CosmosUBA,la ceremonia será presidida por el rector de la UBA, Ruben Hallu quien estará acompañado por los integrantes del honorable jurado.

Agradecemos a todos los docentes y alumnos que participan y colaboran construyendo este espacio de comunicación. Nos sentimos felices y orgullosos de esta distinción que nos alienta a seguir trabajando por una educación creativa e innovadora. ¡Gracias por acompañarnos!

Cuerpos geométricos en realidad aumentada

4ºC
"La realidad aumentada (RA)hace referencia a la visualización directa o indirecta de elementos del mundo real combinados (o aumentados) con elementos virtuales generados por una computadora, cuya fusión da lugar a una realidad mixta” (Cobo y Moravec, 2011).
Los alumnos de 4ºC trabajaron situaciones tendientes a identificar las características de algunos cuerpos geométricos. Asociaron las caras y sus formas, la cantidad de aristas y vértices y las relaciones entre las cantidades de lados de la base y de las caras laterales.
Para poder ver los cuerpos geométricos en realidad aumentada es necesario tener una pc con cámara web que captará un marcador y luego mediante un software, proyectará una imagen en 3D.
Docente: Nancy Cellini

Día de la Tradición en el Kinder

Muestra literaria 2013

K5 Ants, Bees & Spiders

Spiders from bricktowers on Vimeo.

Una nueva historia de piratas

Los alumnos de 5° leímos en el segundo trimestre, el libro "Algo más que un tesoro" de Franco Vaccarini, que será parte de nuestra Muestra Literaria a realizarse el viernes 8 de noviembre. En la sala multimedia, utilizamos la página: Storybird para reformular la historia del libro, utilizando algunos de los personajes e inspirándonos en la galería de imágenes del programa, fuimos asociando e imaginando otros posibles hechos que no estuvieron en la novela.
Recreamos así "Una nueva historia de piratas" que escribimos en forma colaborativa entre todos los quintos.
Docente: Marcela Celso

All about me

Los alumnos de 6to año realizaron un proyecto en Power Point llamado "ALL ABOUT ME" que incluía develar sus gustos y características personales y volcarlas en una presentación digital. Les encantó el desafío y realizaron presentaciones muy creativas. Les dejamos una muestra de las mismas.

Docente: Mercedes Passano

The 6º form students made a PowerPoint project called ALL ABOUT ME, which consisted on including their preferences and self characteristics and show them in a digital presentation. They loved the challenge and they made very creative presentations.Here are some samples of them:

POWERPOINT PROJECT:

“ALL ABOUT ME”

DIRECTIONS:

Create an 11 slide power point presentation to provide information about yourself to your classmates.

Slide 1: Title page slide introducing yourself with your name and your surname.
Slide 2: Your birth date and TWO significant events that occurred on that date in history, with pictures of the events. (Add the year of each event)http://www.historychannel.com/today/
Slide 3: Your name and the meaning of your name.What's In A Name?http://www.behindthename.com/Name Originhttp://www.babynamesworld.com/
Slide 4: Description of your favorite meal, including a main course, 2 side dishes, dessert & beverage with photographs of each item. Do an image search to find pictures of each item.
Slide 5: Family Three with identification of each member. Use text boxes and arrows to identify each person.
Slide 6: Your Choice: Description of a hobby, zodiac symbols, talent or other with pictures of each one.
Slide 7: FRIENDS name and characteristics with identification of each person.
Slide 8: Top 3 favorite places OR cities you’ve visited, including pictures.
Slide 9: Favorite music with pictures of your favorite artist(s).
Slide 10: Your Future: Plans after school. (Think of something, DO NOT SAY “I DON’T KNOW”!!!)
Slide 11: Favorite Quote

Criteria for Success

Attractive and complimentary background maintained throughout the slide show.
Animation of text and/or pictures on each slide. Animation occurs in a logical order (e.g.title first, then text, etc…)
Transitions between slides.
Correct spelling, grammar, and punctuation.

Conociendo a Charles Chaplin

Proyecto "Conociendo a Charles Chaplin"

Los alumnos de 1ºC del Colegio Bricktowers de Buenos Aires inician la mañana compartiendo temas de interés.

Este proyecto comenzó mientras leíamos un capítulo del libro "Dailan Kifki" de María Elena Walsh. Uno de sus personajes, el enanito Carozo Minujin, tenía colgada en su carroza dos fotos, una de Carlitos Gardel y otra, de Carlitos Chaplin.

Ante la pregunta si conocían a Carlitos Chaplin, sólo dos alumnos pudieron contestar. A partir de este interrogante acordamos investigar sobre este personaje y la respuesta fue inmediata por parte de los chicos y de sus familias.

Comenzaron a llegar fotos, dibujos, textos y películas que nos introdujeron en este fantástico mundo del cine mudo.

A partir del material recopilado, conocimos la vida de este actor inglés, hijo de una madre actriz que lo inicia en la actuación. Ubicamos en el mapa su país de origen, descubrimos características de la época como vestimentas, medios de transporte, e inevitablemente surgió la problemática social.

Gran parte de su filmografía se desarrolla durante la Primera Guerra Mundial. Sus personajes intentaban alegrarle la vida a quienes padecían este difícil momento.

A partir de la frase de Chaplin: "Un día sin sonrisas es un día perdido", reflexionamos sobre este concepto aplicándolo a nuestra convivencia diaria.

Por fin, después de tanto investigar seleccionamos para ver la película "Vida de perros". Fue una gran sorpresa el impacto que produjo en los chicos; con la simpleza de las imágenes se reían a carcajadas. No podían creer que fuera en blanco y negro y que nadie hablara.

Con tanto entusiasmo quisimos compartirlo con el resto de la escuela y decidimos hacer una encuesta para averiguar quiénes conocían a Carlitos Chaplin.

Se realizó en el primer ciclo de la escuela primaria y los resultados fueron: de 238 alumnos, sólo 56 lo conocían. Para lograr este dato, visitamos curso por curso. Luego sumamos todos los votos y se lo restamos al total.

Para que todos lo conozcan compartimos nuestra investigación y promocionamos con carteles publicitarios que pegamos en las aulas. Fue un gran desafío exponer su proyecto a chicos más grandes.

Como cierre, realizamos una adaptación de la película "Vida de perros"; con ayuda de las familias, nos disfrazamos e interpretamos con mucha alegría esta película.

Hoy tuvimos el placer de compartir junto a los papás el estreno de nuestro film que junto a tickets de entrada, pochoclos, acomodadores y muchas sonrisas disfrutamos de una inolvidable mañana de cine escolar.

¡Felicitaciones a los chicos de 1ºC por su gran trabajo!

Marcela Rímini y Viviana Araya