Entrega del Premio UBA
En el día de ayer se llevó a cabo la entrega del "Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos", la ceremonia fue presidida por el rector de la UBA, Ruben Hallu. Primero, se concedieron los premios a programas periodísticos de radio y televisión con contenidos de divulgación científica y cultural de todo el país, luego a los blogs ganadores otorgando un diploma y una medalla a cada uno y por supuesto, el prestigio que otorga esta destacada universidad.
La docente de TIC Mercedes Passano, Marcela Rimini y quien escribe, recibimos con orgullo y emoción la 1° Mención por Blogs de Escuelas de Gestión Privada. Este reconocimiento nos alienta a seguir trabajando e investigando en el uso de tecnologías innovadoras aplicadas a la educación y pertenece a todos los docentes y alumnos de nuestra institución que participan con ideas creativas, juegos y producciones abriendo las paredes del aula a toda la comunidad.
Viviana Araya
Coordinadora TIC
Viviana Araya
Coordinadora TIC
Fin de año de los Butterflies K3 TM “A “
Fin de año de los Crickets K4 "A" TM
Nos visita Fernando de Vedia
Durante el tercer trimestre los alumnos de 5to año junto a la
maestra de Prácticas del Lenguaje, leímos una novela de aventuras con
fantasía y ciencia ficción: "Marvin Marbles y el Príncipe de los
desterrados" de Fernando de Vedia. Esta historia está inspirada en
un personaje del Barrio de Inventores que supuestamente inventa cosas
inútiles pero es elegido por las autoridades para recuperar una
fórmula que en manos equivocadas, podría ser un peligro para la
humanidad. Se sospecha del Príncipe de los Desterrados. Entonces nuestro
protagonista debe viajar a esa increíble tierra que oculta espantos,
fantasía y un secreto que sorprenderá a todos.
La novela se basa en dos lugares principales: El Barrio de
inventores y La Tierra de los Desterrados. Fue un desafío que invitó a
los niños a desarrollar y a afianzar habilidades lectoras para ubicarse
geográficamente en dos ámbitos distintos, saber leer entre líneas los
indicios que sugerían actitudes sospechosas de uno de los personajes.
También se trabajaron valores como la verdad, la confianza, el amor, la valentía y el perdón.
Se
realizó una galería de imágenes que contenían personajes, lugares y
distintos momentos de la historia. Realizamos descripciones de dichos
dibujos, armaron textos de manera colaborativa y/o individual elaborando
la síntesis de algunos de los capítulos leídos.
Luego de finalizado el libro y descubrir el gran secreto oculto
invitamos a su autor, Fernando de Vedia que nos cautivó con sus
narraciones, sumado a intervenciones de magia que nos hizo volar con la
imaginación. También autografió los ejemplares de los niños en un marco
de mucha calidez y cordialidad.
Muchos alumnos de 5to ya se compraron los libros de la saga y otros más... Te invitamos a sumarte a esta aventura!!Los invitamos a visitar su página:http://fernandodevedia.com/
Docente: Marcela Celso
Tomamos medidas
En 4ºaño comenzamos el trabajo exploratorio de la medida.
El estudio de la medida abarca el conocimiento de las magnitudes a medir: longitudes, capacidades y peso.
Se proponen diferentes tipos de problemas para comparar y determinar longitudes.
¡Han logrado un excelente trabajo! ¡Felicitaciones 4ºaño!
¡Ahora a medir on-line!
Docente: Nancy Cellini
Blog ganador del Premio UBA 2013
Con mucha alegría les informamos que nuestro blog "Brick Towers College" ha sido seleccionado como ganador de la 1ª mención en la Categoría Blogs Colectivos / Escuelas de Gestión Privada del segundo concurso de blogs educativos organizado por la Universidad de Buenos Aires en el marco de la 7ª edición del Premio UBA.
La evaluación de la Categoría “Blogs Educativos” estuvo a cargo de: Sebastián Espiño, docente e investigador de la Universidad Nacional del Comahue y Gerente de Proyectos de TN.com.ar y Ciudad.com en la Compañía de Medios Digitales, Vanina Berghella, periodista especializada en Social Media ideóloga del blog "La Propaladora" y los profesores Daniel Suarez y Yanina Caresa de la Facultad de Filosofía y Letras, Mariana Landau de la Facultad Ciencias Sociales y Norma Alejandra Carbone de la Facultad Arquitectura Diseño y Urbanismo.
El 17 de diciembre, a las 15:00, se llevará a cabo la entrega de Premios en el Cine CosmosUBA,la ceremonia será presidida por el rector de la UBA, Ruben Hallu quien estará acompañado por los integrantes del honorable jurado.
Agradecemos a todos los docentes y alumnos que participan y colaboran construyendo este espacio de comunicación. Nos sentimos felices y orgullosos de esta distinción que nos alienta a seguir trabajando por una educación creativa e innovadora. ¡Gracias por acompañarnos!
Cuerpos geométricos en realidad aumentada
4ºC
"La realidad aumentada (RA)hace referencia a la visualización directa o indirecta de elementos del mundo real combinados (o aumentados) con elementos virtuales generados por una computadora, cuya fusión da lugar a una realidad mixta” (Cobo y Moravec, 2011).
Los alumnos de 4ºC trabajaron situaciones tendientes a identificar las características de algunos cuerpos geométricos. Asociaron las caras y sus formas, la cantidad de aristas y vértices y las relaciones entre las cantidades de lados de la base y de las caras laterales.
Para poder ver los cuerpos geométricos en realidad aumentada es necesario tener una pc con cámara web que captará un marcador y luego mediante un software, proyectará una imagen en 3D.
Docente: Nancy Cellini
Una nueva historia de piratas
Los alumnos de 5° leímos en el segundo trimestre, el libro "Algo más que un tesoro" de Franco Vaccarini, que será parte de nuestra Muestra Literaria a realizarse el viernes 8 de noviembre. En la sala multimedia, utilizamos la página: Storybird para reformular la historia del libro, utilizando algunos de los personajes e inspirándonos en la galería de imágenes del programa, fuimos asociando e imaginando otros posibles hechos que no estuvieron en la novela.
Recreamos así "Una nueva historia de piratas" que escribimos en forma colaborativa entre todos los quintos.
Docente: Marcela Celso
All about me
Los alumnos de 6to año realizaron un proyecto en Power Point llamado "ALL ABOUT ME" que incluía develar sus gustos y características personales y volcarlas en una presentación digital. Les encantó el desafío y realizaron presentaciones muy creativas. Les dejamos una muestra de las mismas.
Docente: Mercedes Passano
The 6º form students made a PowerPoint project called ALL ABOUT ME, which consisted on including their preferences and self characteristics and show them in a digital presentation. They loved the challenge and they made very creative presentations.Here are some samples of them:
POWERPOINT PROJECT:
“ALL ABOUT ME”
DIRECTIONS:
Create an 11 slide power point presentation to provide information about yourself to your classmates.
- Slide 1: Title page slide introducing yourself with your name and your surname.
- Slide 2: Your birth date and TWO significant events that occurred on that date in history, with pictures of the events. (Add the year of each event)http://www.historychannel.com/
today/ - Slide 3: Your name and the meaning of your name.What's In A Name?http://www.behindthename.com/Name Originhttp://www.babynamesworld.com/
- Slide 4: Description of your favorite meal, including a main course, 2 side dishes, dessert & beverage with photographs of each item. Do an image search to find pictures of each item.
- Slide 5: Family Three with identification of each member. Use text boxes and arrows to identify each person.
- Slide 6: Your Choice: Description of a hobby, zodiac symbols, talent or other with pictures of each one.
- Slide 7: FRIENDS name and characteristics with identification of each person.
- Slide 8: Top 3 favorite places OR cities you’ve visited, including pictures.
- Slide 9: Favorite music with pictures of your favorite artist(s).
- Slide 10: Your Future: Plans after school. (Think of something, DO NOT SAY “I DON’T KNOW”!!!)
- Slide 11: Favorite Quote
Criteria for Success
- Attractive and complimentary background maintained throughout the slide show.
- Animation of text and/or pictures on each slide. Animation occurs in a logical order (e.g.title first, then text, etc…)
- Transitions between slides.
- Correct spelling, grammar, and punctuation.
Conociendo a Charles Chaplin
Proyecto "Conociendo a Charles Chaplin"
Los alumnos de 1ºC del Colegio Bricktowers de Buenos Aires inician la mañana compartiendo temas de interés.
Este proyecto comenzó mientras leíamos un capítulo del libro "Dailan Kifki" de María Elena Walsh. Uno de sus personajes, el enanito Carozo Minujin, tenía colgada en su carroza dos fotos, una de Carlitos Gardel y otra, de Carlitos Chaplin.
Ante la pregunta si conocían a Carlitos Chaplin, sólo dos alumnos pudieron contestar. A partir de este interrogante acordamos investigar sobre este personaje y la respuesta fue inmediata por parte de los chicos y de sus familias.
Comenzaron a llegar fotos, dibujos, textos y películas que nos introdujeron en este fantástico mundo del cine mudo.
A partir del material recopilado, conocimos la vida de este actor inglés, hijo de una madre actriz que lo inicia en la actuación. Ubicamos en el mapa su país de origen, descubrimos características de la época como vestimentas, medios de transporte, e inevitablemente surgió la problemática social.
Gran parte de su filmografía se desarrolla durante la Primera Guerra Mundial. Sus personajes intentaban alegrarle la vida a quienes padecían este difícil momento.
A partir de la frase de Chaplin: "Un día sin sonrisas es un día perdido", reflexionamos sobre este concepto aplicándolo a nuestra convivencia diaria.
Por fin, después de tanto investigar seleccionamos para ver la película "Vida de perros". Fue una gran sorpresa el impacto que produjo en los chicos; con la simpleza de las imágenes se reían a carcajadas. No podían creer que fuera en blanco y negro y que nadie hablara.
Con tanto entusiasmo quisimos compartirlo con el resto de la escuela y decidimos hacer una encuesta para averiguar quiénes conocían a Carlitos Chaplin.
Se realizó en el primer ciclo de la escuela primaria y los resultados fueron: de 238 alumnos, sólo 56 lo conocían. Para lograr este dato, visitamos curso por curso. Luego sumamos todos los votos y se lo restamos al total.
Para que todos lo conozcan compartimos nuestra investigación y promocionamos con carteles publicitarios que pegamos en las aulas. Fue un gran desafío exponer su proyecto a chicos más grandes.
Como cierre, realizamos una adaptación de la película "Vida de perros"; con ayuda de las familias, nos disfrazamos e interpretamos con mucha alegría esta película.
Hoy tuvimos el placer de compartir junto a los papás el estreno de nuestro film que junto a tickets de entrada, pochoclos, acomodadores y muchas sonrisas disfrutamos de una inolvidable mañana de cine escolar.
¡Felicitaciones a los chicos de 1ºC por su gran trabajo!
Marcela Rímini y Viviana Araya
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A las mamás...
Con muchas ganas, esfuerzo y dedicación los alumnos de Kinder homenajearon a las mamás con estas hermosas producciones.
Finalistas "Premio UBA a la divulgación de contenido educativo"
Tenemos el agrado de informarles que nuestro colegio ha sido seleccionado como finalista en la Categoría Blogs colectivos / Escuelas de Gestión Privada del concurso de blogs educativos organizado por la Universidad de Buenos Aires en el marco de la 7º edición del Premio UBA a la divulgación de contenido educativo. En total, se recibieron 220 inscripciones. La Universidad de Buenos Aires premiará la labor periodística en las categorías producciones gráficas, televisivas, radiofónicas, digitales y agencia de noticias, en los rubros Educación y Divulgación Científica, y el aprovechamiento de los recursos técnicos en apoyo del proceso de aprendizaje de los Blogs educativos categorías (Individuales / Colectivos / En el Aula).
Los criterios generales utilizados para hacer la selección fueron: cantidad, calidad y relevancia de los contenidos y temas publicados, organización general, integración del blog como medio de aprendizaje, recursos utilizados para la integración de TICs, incentivo a la creación de comunidades, fomento a la participación y el debate, utilización del blog como herramienta de comunicación interna, utilización del blog como herramienta de comunicación externa y resultados obtenidos.
Los resultados de la evaluación, (1º Premio y dos menciones), serán difundidos a fines de noviembre en www.uba.ar y la entrega de premios se realizará en el mes de diciembre.
¡Felicitamos a todos nuestros alumnos y docentes que construyen este espacio educativo virtual!
Egresados Kinder 2013
Los Ants, Spiders y Bees de K5 luciendo remeras de egresados estampadas con sus propias
creaciones. ¡¡Qué contentos que están y qué lindos los dibujos!!!
Good News about Flat Stanley from USA!
Good News about Flat Stanley from USA!
A month ago 5th A students received a big package from "Wheelock Family Theatre", a school from Boston, USA.
This huge package contained letters, stickers, Flat Stanleys,
pictures and other gifts for each of the students. All the students were
very happy and excited about all the things they were sent. Thanks to
John O'Neil, the drama Teacher from Boston, for helping us with our Flat
Stanley Project!
Have a look at the pictures and you'll see our students' happiness and curiosity about the content of their letters!
Mrs Andrea Burgueño
Buenas Noticias sobre Flat Stanley desde USA!
Hace un mes atrás, los alumnos de 5to año A
recibieron un gran paquete de "Wheelock Family Theatre", una escuela de
teatro en Boston, USA.
Este gran sobre contenía cartas,
calcos, "Flat Stanleys", fotos y algunos otros regalitos para cada uno
de los alumnos. Todos estaban muy felices y emocionados con sus cartas y
regalos. Gracias a John O'Neil, el profesor de drama de la escuela de
teatro en Boston, por ayudarnos con nuestro proyecto de Flat Stanley!
Los invitamos a mirar las fotos con las caras de alegría y curiosidad de nuestros alumnos por saber lo que decían sus cartas!
Prof. Andrea Burgueño
Flat Stanley Project back again!
5th
form started working on the Flat Stanley Project once we’ve finished reading
the book called “Flat Stanley”. This is an International Project that consists
in making the main character of our book travel around the world to different
schools collecting information and pictures from other countries. We have
already sent ten letters and many Flat Stanleys to:
USA,
TURKEY, FRANCE, GERMANY, THE NETHERLANDS, AUSTRALIA and CANADA.
We have
also received two Flat Stanleys, one from Australia and the other from Canada. We’ll
host them and make them do different activities around the school and then
we’ll send them back to their houses!
Have a look
at the wonderful pictures! For more information about the project see
Queremos contarles que los alumnos de 5to año de primaria han terminado de leer el libro de literatura “Flat Stanley” y han comenzado a trabajar sobre un proyecto llamado “Flat Stanley Project”. Los alumnos han decorado su “Flat Stanley” de papel y los mismos van a comenzar a viajar a diferentes escuelas dentro de nuestro país y en otros países. La idea es que los alumnos que reciban nuestros “Flat Stanleys” los hospeden y los lleven a realizar diferentes actividades cerca de su escuela y luego nos los envíen nuevamente con fotos y con un informe sobre las actividades que han realizado en su estadía. De la misma manera nosotros también vamos a hospedar “Flat Stanleys” de otros lugares.
Ya hemos recibido dos “Flat Stanleys” uno de Australia y otro de Canada.
Nosotros hemos enviado diez cartas con “Flat Stanleys” a: E.E.U.U, Canada, Australia, Turkia, Holanda y Alemania
La idea de este proyecto es que los alumnos entren en contacto con otras culturas, puedan intercambiar ideas y diferentes actividades con alumnos de otros lugares, generando aprendizajes significativos al poder utilizar el idioma en el mundo real.
Para más información sobre este proyecto de carácter internacional se puede visitar la página web:http://www.flatstanley.com/
Ya hemos recibido dos “Flat Stanleys” uno de Australia y otro de Canada.
Nosotros hemos enviado diez cartas con “Flat Stanleys” a: E.E.U.U, Canada, Australia, Turkia, Holanda y Alemania
La idea de este proyecto es que los alumnos entren en contacto con otras culturas, puedan intercambiar ideas y diferentes actividades con alumnos de otros lugares, generando aprendizajes significativos al poder utilizar el idioma en el mundo real.
Para más información sobre este proyecto de carácter internacional se puede visitar la página web:http://www.flatstanley.com/
Prof. Andrea Burgueño
Entrevista a Roy Berocay
En el mes de agosto, los alumnos de 3º año de primaria recibieron la visita de Roy Berocay, autor del libro “Ruperto y los extraterrestres” que forma parte del plan lector de este año.
Roy Berocay nació en Montevideo, Uruguay, en 1955. Es escritor, músico y periodista. Su dedicación a la narrativa para niños y jóvenes le ha dado un amplio reconocimiento, tanto por sus relatos referidos al personaje del sapo Ruperto, como por otras obras de gran aceptación.
Los chicos participaron de un encuentro en el que el autor respondió algunas preguntas que ellos mismos estuvieron preparando con mucho entusiasmo. Al finalizar la charla, el autor firmó los ejemplares de cada alumno.
Entrevista a Roy Berocay from bricktowers on Vimeo.
Experiencia directa en fracciones
Los chicos de 4°C partimos de una situación problemática e identificamos las fracciones de uso frecuente, así como también equivalencias entre ellas.
Docente: Nancy Cellini
Escribiendo cuentos con la compu
Trabajo realizado por 4to grado durante la clase de computación. El desafío fue crear un cuento con el programa STORY BOARD sobre un tema libre. Aquí un muestrario de las producciones:
Prof. Mercedes Passano
4ºA
Pilar Sanchez Acosta
4º B
Lara Farinella
Mark Geringer
Múltiplos y divisores
Los chicos de 5º practicamos para los próximos trimestrales
Para practicar Divisores aquí
Para practicar Múltiplos aquí
Acto 9 de julio
Los chicos de 5to pudieron representar y expresar situaciones vividas por nuestros antepasados para lograr la independencia de nuestro pueblo. Primero en España con la recuperación de la Corona, en Buenos Aires con la solidaridad de los criollos que lo habían dado todo por la libertad, en la Cordillera de los Andes con la valentía de los Granaderos del General San Martín y finalmente en Tucumán con la "Declaración de la Independencia".
¡Felicitaciones!
Docentes: Gustavo, Laura, Marcela y Ester
Storytelling
K5 C Ants
Los "Ants" visitaron la sala multimedia y vieron el cuento: "The Very Hungry Caterpillar", luego lo dibujaron en la pantalla digital interactiva.
Extraer clorofila
La clorofila es el pigmento propio de las plantas verdes y de ciertas bacterias que participan en el proceso de la fotosíntesis. Los alumnos de 3° C nos enseñan cómo extraer la clorofila de las plantas.
Docente: Alejandra Luz
Campaña "Tu cuadradito abriga"
Estimadas familias:
Queremos recordarles que nuestros alumnos del Nivel Secundario están participando de la campaña Tu Cuadradito Abriga, ayudando a combatir el frío por medio del tejido.¿Cómo colaborar?
Acercando al colegio:
- Cuadraditos tejidos de 20 cm x 20 cm de lana de cualquier color y punto
- Madejas de lana de cualquier tipo para que nuestras alumnas sigan tejiendo
¡Tienen tiempo de traer sus cuadraditos
hasta la última semana de julio!
Desde ya, agradecemos a las familias que han colaborado aportando sus cuadraditos y a
nuestras alumnas de Secundaria que están encabezando esta campaña.  |
¡Llegó el invierno!
K2 TM Y TT
¡Los Ladybugs festejan muy abrigados con gorros y bufandas la llegada del invierno!
Parts of the house
Students in 2º C made their own houses out of recycled boxes during their English class!
Way to go!
Way to go!
Miss Romi
Ambientes de Latinoamérica
Los alumnosde 6°A,B y C analizaron las características de los distintos ambientes de Latinoamérica. Luego elegieron un ambiente para realizar una presentación en PowerPoint, con la ubicación geográfica, clima, flora y fauna de cada uno.
Finalmente se compartió una clase abierta con los padres donde expusieron sus trabajos
Docentes: Alejandra López y Mercedes Passano.
Sensibilización del tacto a través de diferentes texturas
K3 A
Butterflies TM
Los alumnos
de K3 A Butterflies, realizaron una actividad muy divertida, experimentando con
sus manos y sus pies, utilizaron harina, tierra y hojas secas.
¡¡¡¡Cómo
disfrutaron!!!!
Hacer click en la imagen para maximizar
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