Además de proporcionar un acceso fácil a miles de millones de páginas web, Google dispone de una gran cantidad de funciones especiales para ayudarte a encontrar exactamente lo que buscas. A continuación, te indicamos algunas de las más habituales.
Para realizar el seguimiento de un paquete, escribe el número de seguimiento de este (ya sea de UPS, Fedex o USPS) directamente en el cuadro de búsqueda. Obtendrás resultados con enlaces directos que facilitarán la consulta del estado del paquete.Luego de su viaje de estudios a Entre Ríos, los alumnos de 6° diagramaron un tríptico turístico en la clase de NTICs utilizando la herramienta Publisher. Para ello vieron un video (http://bricktowerscollege.blogspot.com/2011/11/la-argentina-region-litoral.html) y luego investigaron su ubicación geográfica, flora y fauna, historia y atracciones turísticas de la zona con su maestra de Ciencias.
Prof Ernesto Laurito y Silvia Berro
Los alumnos de 6° con la profesora de Lengua escribieron escenas y diálogos de la obra de teatro "Colón agarra viaje a toda costa" y luego le dieron forma con el procesador de texto en la sala TICs.
Prof. Ernesto Laurito
Los alumnos de 2° leyeron varios cuentos con lobos y con gran entusiasmo, diseñaron fondos de diferentes partes del cuento en la sala de TICs.
Prof. Ernesto Laurito
Al terminar de leer "Vacaciones con Aspirinas" de María Brandán Araoz, los chicos de 3° nos dimos cuenta que a los protagonistas de la novela le podrían pasar otras aventuras, entonces en grupos nos convertimos en escritores e hicimos "Vacaciones con aspirinas 2". En la sala de TICs con el procesador de texto reformulamos la historia y aplicamos formato de texto, fondo de página y bordes de páginas.
Les mostramos el trabajo de los chicos para que sigan re-inventando cuentos.
Descubrir los sentimientos más profundos de una persona nos acerca a una de las expresiones artísticas donde afloran todos los sentimientos y emociones: La poesía. Dicha expresión se entrega a través de un lenguaje rítmico y cargado de afectividad.
El día de la tradición es la celebración a la identidad argentina, en reconocimiento a uno de los personajes más representativos del ser nacional, el poeta José Hernández, quien escribió "El gaucho Martín Fierro". Este relato cuenta sus sus experiencias por ir a la frontera, refleja a lo largo de sus versos muchas de las costumbres más tradicionales de la Argentina. Por ejemplo: el gaucho, la guitarra, el mate, el campo, las peñas, el folklore, el asado, la disputa entre los unitarios y los federales
Tradición quiere decir “donación o legado” es el conjunto de costumbres, creencias y cultura de un pueblo, que se transmite de una generación a otra.
Desde el 2 hasta el 7 de noviembre disfrutamos la Semana Literaria, hubo un gran desfile de cuentos, disfraces, obras de teatro, gran escenografía y mucha imaginación..
Compartimos algunos de estos especiales momentos.
Aprovechando las elecciones presidenciales del 23 de octubre, los chicos de primero realizaron una demostración de democracia al elegir el cuento ganador entre los 3 preseleccionados que se leyeron luego en la semana literaria.
Hubo fiscales, presidentes de mesa, urnas, documentos de identidad y ese día la votación transcurrió en absoluta normalidad.
Los cuentos candidatos fueron: "Hansel y Gretel", "Blancanieves" y "Una bruja en problemas" siendo este último el ganador porque la protagonista es una bruja buena.
Los alumnos de 6° están estudiando la Región Litoral de Argentina, reconociendo sus límites, observando sus maravillosos paisajes, su economía y recursos naturales. Pudieron vivenciar una parte de su naturaleza e historia con su viaje a Entre Ríos. Compartimos este video visto en clase.
Compartimos con ustedes las fotos de la Feria de Ciencias.
Los alumnos de 2° y 3°están trabajando con esta página Kerpoof (ver "links for english" a la derecha del blog).
Los alumnos de 2° están creando fondos para hacer cuentos con lobos (Make a picture) y los alumnos de 3° están creando cuentos (Tell a story).
Les dejamos el enlace para que practiquen en casa.
Para la Feria Literaria trabajamos con los chicos de 6º la vida de Colón y el descubrimiento de América en alusión a la obra de teatro que están preparando "Colón a toda costa".
Luego en la sala de Informática elaboraron los diálogos de la obra de algunas escenas.
Los chicos de 6° nos muestran su presentación de la Feria para conocer sobre células y tejidos.
¿Cuánto sabe usted de las células? Los alumnos de 6° prepararon este cuestionario para comprobar cuánto aprendieron en la Feria de Ciencias.
Utilizaron la herramienta Educaplay para generarlo en la clase de Informática.
Los chicos de 4° trabajaron y aprendieron mucho sobre el esqueleto. Resolvieron las actividades de esta página ¿Y ustedes cuánto saben?
Puedes ir a la página: Huesos
El evento se llevará a cabo con el tema “VISIONES DEL CUERPO HUMANO”, los días 4, 5 y 6 deoctubre de 2011.
Bajo este tema central, los alumnos con el acompañamiento de sus docentes de grado mostrarán el trabajo pedagógico realizado en el área de Ciencias Naturales.
La Feria de Ciencias 2011, tiene como propósito mostrar los avances de nuestros alumnos en referencia a la Ciencia, a través de diferentes proyectos de experimentación hasta llegar a la comprobación de la causa-efecto de los fenómenos analizados.
La propuesta queda abierta y la participación de las familias será el impulso motivador para los alumnos y
los maestros.
1º Año “Veo, veo…”
Objetivo: Reconocer las diferentes sensaciones y habilidades que se despliegan a través de los sentidos.
Día y Horario: Miércoles 5 de 8.45 a 10.00 hs.
2º Año “La vianda saludable”
Objetivo: Trabajar en la incorporación de buenos hábitos alimentarios. Buscaremos concientizar a padres y alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable.
Día y Horario: Martes 4 de 8.45 a 10.00hs.
3º Año¡¿Qué Rico? !
Objetivo: Reconocer los sectores de la boca que captan los diferentes sabores a través de distintas experiencias. También abordaremos la importancia del cuidado y la higiene bucal.
Día y Horario: Jueves 6 de 8.45 a 10.00hs.
4º Año “Un sistema que te mueve”
Objetivo: Conocer el sistema óseo. Los alumnos podrán demostrar como gracias a huesos y músculos, el cuerpo humano mantiene su postura, puede desplazarse y realizar múltiples acciones.
Días: Martes 4: 4ºA - Miércoles 5: 4ºB Jueves 6: 4ºC
Horario: 8.45 a 10.00 hs.
5º Año “Un recorrido por nuestro cuerpo”
Objetivo: Manejar información sobre los diferentes sistemas del cuerpo humano a través de la experimentación, la observación y la construcción de maquetas.
Días: Martes 4: 5ºA - Miércoles 5: 5ºB Jueves 6: 5ºC
Horario: 8.45 a 10.00 hs.
6º Año: “La Célula”
Objetivo: Obtener un conocimiento acabado sobre la célula y el sistema nervioso a través de la información, la experimentación y la confección de maquetas.
Días: Martes 4: 6ºA - Miércoles 5: 6ºB Jueves 6: 6ºC
Horario: 8.45 a 10.00 hs.
Los alumnos de 1ero están muy creativos por eso se pusieron de acuerdo entre todos para crear un cuento virtual, no fue fácil, ¿sería de amor?, ¿de aventuras?, ¿de miedo? y luego, dónde se desarrollaría, ¿en el mar, el espacio, el desierto o en una habitación?. Algunos querían de piratas, otros de princesas y hadas y otros de monstruos que daban miedo.
Hoy les mostramos los cuentos y los invitamos a seguir inventando historias.
Según estimaciones de la FAO, cada año desaparecen más de 13 millones de hectáreas de bosques en todo el mundo. Los expertos señalan diversas causas, todas ellas provocadas por los seres humanos: la sobreexplotación y la tala ilegal, la conversión a tierras agrícolas y ganaderas, la recolección insostenible de la madera, la gestión inadecuada de la tierra, la creación de asentamientos humanos, las explotaciones mineras y petrolíferas, la construcción de embalses y carreteras, las especies invasoras, los incendios forestales, los cultivos para agrocombustibles, la fragmentación de los ecosistemas o la contaminación atmosférica.Los chicos de 3º están investigando sobre los distintos sabores que reconoce la lengua, compartimos con ustedes algunas actividades.
Los alumnos de 6to grado con la supervisión de la Lic. Nerida Theinhardt participaron en el "Encuentro de Estudiantes Protectores del Planeta Tierra" que se realizó el miércoles 14 de septiembre en el colegio San Carlos de Olivos.
El último fin de semana de agosto se desarrolló en el Club Alemán de Equitación, el Concurso hípico de Saltos INTERCOLEGIAL organizado por el Canada School, donde participaron alumnos y ex alumnos egresados hasta el año 2002,de nuestro país y algunos países vecinos.
En dicho Campeonato participó el alumno Manuel Chechic representando a nuestro colegio, resultando Campeón de la categoría 1,00m, tras obtener el primer puesto en las tres pruebas desarrolladas durante el sábado y domingo, incluída la final, donde logró el único cero en su categoría.
Queremos compartir con ustedes el orgullo de tener tan excelente deportista en nuestra institución.
Los chicos de 3°C leyeron "Tengo un monstruo en el bolsillo" de Graciela Montes y en la clase de Arte imaginaron y prepararon sus monstruos para presentarlos en la Semana Literaria.
Hoy nos enseñan cómo hacerlos.
Docente: Alejandra Luz
Los alumnos de 2°A en la sala de Informática, crearon el final de cuentos que eligieron en la página de Escrilandia agregaron imágenes, controlaron la redacción y la ortografía.
(Hacer un clic en la imagen para leer los cuentos con claridad)
Cuento de Agustina e Iván
Para chicos y docentes:
Zamba es una serie de animación histórica infantil, donde un niño de Clorinda, Formosa viaja por accidente al pasado y recorre aventuras asombrosas por la historia argentina. Nuestro protagonista vive con distintos próceres, aventuras divertidas relatadas con humor, con el fin de plasmar los hechos que forjaron el presente de nuestro país.
En esta oportunidad se encuentra con San Martín y lo acompaña en diversas situaciones históricas: formación del Regimiento Granaderos; Segundo Triunvirato; la Batalla de San Lorenzo; el Cruce de los Andes y la Campaña del Perú.
En nuestro colegio vimos el año pasado "La asombrosa aventura de Zamba en el Cabildo" http://bricktowerscollege.blogspot.com/2010/05/la-asombrosa-excursion-de-zamba-en-el.html y nos encantó.
Capítulos: (Miércoles 21:30hs)Miércoles 03/08: Zamba y San Martín
Miércoles 10/08: Zamba en el cruce de los Andes
Miércoles 17/08: Zamba en la campaña del Perú
Miércoles 24/08: Zamba y San Martín (compilado)
Repeticiones: Jueves: 15:30
Viernes 12:30
Domingos: 19:30
Canal Encuentro
Canal Paka Paka
Capítulo 1
Zamba en Yapeyú from bricktowers on Vimeo.
Capítulo 2
Zamba en Yapeyú Cap2 from bricktowers on Vimeo.
Los chicos de 4° prepararon este video para contarnos una estrategia que utilizan para realizar divisiones.
Les contamos cómo lo realizamos, primero en el aula aprendimos este proceso para dividir, luego organizamos el guión y ensayamos cómo sería el movimiento de las manos (un gran trabajo de coordinación para no chocarnos) y llegó el momento de la filmación (ese día estábamos muy nerviosos) algunas escenas tuvimos que repetirlas porque nos reíamos mucho y finalmente grabamos el audio (para evitar los ruidos externos).
Esperamos que les sirva para estudiar y repasar.
Nancy Cellini
Estamos preparándonos para la "Feria de Ciencias". Hoy conocimos algunos órganos de vaca, pudimos mirarlos con la lupa y ver los tejidos en el microscopio.Estas son algunas imágenes.
No apto para impresionables.
5° A, B y C.
Los chicos de 4° estamos aprendiendo las fracciones, resolvimos problemáticas de carácter cotidiano.
Introducimos el tema con situaciones coloquiales que tienen que ver con el uso del dinero y el peso.
Comparamos cantidades con paquetes de alimentos y fraccionamos el dinero.
Los niños pudieron descubrir que 10 centavos, es la décima parte del peso, y que las fracciones más usuales, son 1/2 y un 1/4 entre otras.
No se olviden de pasar por el blog para realizar actividades de fracciones: http://nancy5ep.blogspot.com/
Prof. Nancy Cellini
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