Hoy nos visitaron unas mamás de la sala de Bears y sorprendieron a todo Kinder con un show musical.
¡¡Muchas gracias por esta linda sorpresa!!
¡Feliz día a todas nuestras Maestras Jardineras!
Felicitamos a nuestros actores, las salas de Bees y Crickets TM.
¡Muchas gracias a todos los padres por venir y compartir este momento junto a nosotros!.
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Los chicos de 3ero están ensayando para el acto del 25 de mayo que será el próximo viernes a las 8:30hs, para que vean cuánta emoción, ganas y sentimiento tienen,les mostramos un poquito de lo que va a ser una gran fiesta. No se olviden la escarapela y los esperamos para celebrar juntos este especial día.
¡¡ Gracias a todos los papás por su colaboración!!
Los invitamos a ver sus obras.
Aquí van a ver como los más chiquitos también pueden utilizar y manejar la tecnología.
¡¡Una gran felicitación para ellos!!
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Con Miss Geral escuchamos en CD el cuento de los “Tres chanchitos” en Inglés y jugamos con los finger puppets que nos trajo. El cuento lo envió la familia de Ariel Cernadas. ¡Muchas gracias!
¡¡¡Nos gustó mucho!!!
En el mes de mayo convocamos a todas las familias de Kinder a presentar obras relacionadas al Bicentenario de la Revolución de Mayo. Las mismas podrán ser un dibujo, poesía, cuento, canción, etc.
Los chicos de tercero homenajearon a los símbolos patrios.
En esta ocasión,aprendieron el orígen de nuestra escarapela y trataron de comprender la importancia de sentirse representados. Para eso realizamos un trabajo grupal,donde todos colaboraron con alegría decorando una gran escarapela que luego expusimos en nuestra cartelera.
Los chicos de primero fueron al "Aula virtual" a ver "La asombrosa excursión de Zamba en el Cabildo". Valentina y Augusto, alumnos de 1°C nos cuentan de qué se trata la película. (Hacer un clic en play para escucharlos) Esta serie infantil animada sobre la Revolución de Mayo es un espacio para que chicos y chicas reflexionen acerca de nuestro pasado, nuestro presente y nuestro futuro. Esta animación se emite por Canal Encuentro los lunes de este mes a las 18:30hs. Para ver los siguientes capítulos: Capítulo 1 Parte 2 Capítulo 2 Parte 1 Capítulo 2 Parte 2 Capítulo 3 Parte 1 Capítulo 3 Parte 2 Capítulo 4 Parte 1 Capítulo 4 Parte 2
En Kinder realizamos una Escarapela en su día y la llevamos cerquita de nuestro corazón.
Los Crickets somos grandes escritores. ¡¡Qué disfruten de este cuentito que inventamos entre todos!!!
Los Ladybugs TT
Miss Ana, Miss Anita y los Ladybugs quieren compartir con ustedes esta linda experiencia donde pudieron disfrutar de esta nueva textura: fría y movediza para hundir los deditos y algunos hasta probaron un poquito.
En la 2ª cumbre mundial sobre la sociedad de la información celebrada en Tunez 2005, se propuso declarar el 17 de mayo como el Día Mundial de la Sociedad de la Información (o Día de Internet) para promover el uso de internet.
El objetivo de esta celebración es conseguir que el conjunto de la sociedad tenga la oportunidad de conocer y experimentar cómo internet puede ayudarlos a mejorar su calidad de vida.
Lentamente se instaura en la sociedad, la idea del acceso a Internet como un derecho fundamental de los seres humanos. Algunas ciudades tomaron la iniciativa y desde julio de 2010 Finlandia será el primer país en garantizar este derecho.
Internet permite acercarnos a la información, comunicarnos, nos da la posibilidad de expresar nuestras ideas, encontrar un trabajo, estudiar, vender, comprar, etc.
¿Querés saber cómo funciona?
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¡Cuánto ingenio tuvimos que aplicar para construirlos!
Nos divertimos mucho y entendimos por qué la Geometría es tan importante.
Eugenia, Daniela y Marcela.
En el aula virtual las seños nos mostraron imágenes de nuestro pasado patriótico y nos explicaron los sucesos de mayo, para que podamos comprender qué festejamos el 25. También aprendimos de qué se trata el Bicentenario ¡Cuánto tuvimos que pensar al relacionar las imágenes de aquella época con los textos!
La electricidad forma parte de nuestro universo desde su origen, por eso, desde el Taller de Ecología la profesora Nérida Theinhardt solicitó la visita de Edenor para que los alumnos de 1ero a 6to año de primaria conocieran los conceptos de uso sustentable de la Energía.
En forma teatralizada los alumnos comprendieron cómo usar la energía sin derrocharla, los tipos de energía (renovables y no renovables), cómo se genera y el concepto físico. Los puntos destacados fueron: seguridad, historia, medio ambiente y juegos.
Para finalizar Edenor les acercó material didáctico para que los chicos lo trabajen con sus maestras en el taller.
Los invitamos a entrar a su página para reforzar los conceptos y divertirse aprendiendo.
Durante el mes de Abril las salas de Spiders, Bees y Ants trabajamos en el proyecto “Volcanoes”.
Primero lo dibujamos y aprendimos sus partes: cráter, chimenea, cámara magmática, lava y cenizas. Luego lo pintamos con témpera y tinta china. También realizamos una maqueta con papel de diario, cinta de papel, rollos de cocina y lo pintamos. ¡¡¡Nos sorprendimos mucho cuando lo vimos erupcionar!!!
El papá de Kiara visitó la sala de los Ants y les mostró en el salón multimedia una presentación de cuando fue al volcán Vesubio en Italia. ¡¡¡Gracias por venir!!!
¡¡¡Nos divertimos mucho!!!
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El Museo Nacional de Bellas Artes de Argentina está ubicado en la Avenida del Libertador 1473 de la Ciudad de Buenos Aires. Ocupa actualmente la antigua Casa de Bombas, edificio perteneciente a los establecimientos Recoleta de Obras Sanitarias de la Nación (1870).
Los invitamos a recorrerlo virtualmente, conocer sus obras y aprender a analizarlas para eso tendremos una lupa para observar cada detalle.
¿Entramos?
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por la Prof. Teresa Aller
Continuando con el Proyecto de Lectura 2010, los alumnos de 2° Año (8ª ES) de Secundaria, finalizaron la lectura e interpretación del libro:"El Complot de Las Flores" de Andrea Ferrari.
En base a los contenidos manifestados en el texto, los alumnos redactaron ensayos sobre: "Beneficios y dificultades de insertarse en una nueva cultura".
Las estrategias para trabajar fueron las siguientes:
¿Qué es un Ensayo literario?
Es un escrito en el cual el autor desarrolla sus ideas, puede contener reflexiones, comentarios, experiencias personales u opiniones críticas.
¿Cómo realizar un Ensayo?
1) Elegir un tema a desarrollar.
2) Plantear una postura frente al tema ( 1ª Párrafo).
3) Desarrollar la argumentación relacionando, en este caso, el tema con la novela leída.
4) Formular una conclusión que retome y sostenga la idea inicial (último párrafo).
Elegimos los ensayos de: Valentina Viale, Lucas Petralli y Matías Pereyra con el fin de compartirlos con todos ustedes.
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Hoy nos visitó el grupo de teatro "Cuarto Creciente" con su obra "Contemos uno, dos tres y vayamos a 1810" de Adela Bash para los niños de K4, K5 y primer grado.
El espectáculo teatral está diseñado para celebrar el Bicentenario acercándole a los niños, a través de títeres y canciones los acontecimientos y modos de vivir de la época de la colonia. De la mano de un hechicero, un aguatero, una vendedora de empanadas calentitas, un sereno y el mayordomo del rey conocieron lo sucedido antes y después de 1810.
Entre los sistemas de comunicación no verbal se distinguen: 
Queremos felicitar y transmitir el orgullo que nos ha
producido la participación de nuestros alumnos en el XX Festival Instrumental de
Colegios Secundarios que se llevó a cabo el sábado 8 de mayo en el Auditorio
Belgrano. En el mismo participaron los siguientes colegios:
Realmente se han lucido con un repertorio variado y entretenido. También formaron
parte de este evento ex-alumnos de todas las escuelas, los que demostraron su
compromiso con sus colegios y el legado que se han llevado cada uno de su
institución.
Queremos felicitar a los profesores Luciano Gómez Oromí y María laura Lardani por la
preparación y el permanente compromiso.
Con el profesor Daniel los chicos de 5to leyeron el libro "Recuerdos de locosmos" de Ricardo Mariño, como el cuento les encantó luego en Arte dibujaron los personajes sobre bandejas de telgopor con lápices de grasa. Luego los artistas decoraron la entrada del aula con sus obras de arte.
Comienza un mes especial de festejos, preparación y reflexión, queremos mostrarles cómo nuestro colegio espera los 200 años. ¡Atentos porque seguiremos agregando fotos!
4th A, B, C
Why do we have seasons?
We have seasons because the earth is tilted (wonky) as it makes its yearly journey around the sun.
The Earth's tilt
The Earth's axis is tilted at an angle of 23.5 degrees. This means that the Earth is always "pointing" to one side as it goes around the Sun. So, sometimes the Sun is in the direction that the Earth is pointing, but not at other times. The varying amounts of sunlight around the Earth during the year, creates the seasons.
The tilt of the Earth's AXIS is the most important reason why seasons occur.
We have hot summers and cold winters because of the tilt of the Earth's axis.
The tilt of the Earth means the Earth will lean towards the Sun (Summer) or lean away from the Sun (Winter) 6 months later. In between these, Spring and Autumn will occur.
Here are some of the drawing about Seasons!
Los chicos de 3ero de Primaria en clase de Educación Física.
No se pierdan los 3 videos y hagan clic en las cuatro flechitas para maximizarlo.
En los inmensos campos de La Pampa, Nahuel y Ayelén contaron cuántas ovejas y ñandús tienen. Pero cada uno lo hizo a su manera: Nahuel contó 192 patas y Ayelén contó 60 cabezas. ¿Cuántos animales de cada clase hay?
Las familias ganadoras son las siguientes:
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